《我》初中作文

有关《我》初中作文十篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的《我》初中作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《我》初中作文 篇1

《平凡的世界》是一本难得的好书。路遥用敏锐的目光和细致的描写，将上世纪七八十年代的社会风貌展现在读者面前。小说语言朴实，讲述了以孙少安、孙少平为代表的广大劳动人民在困难与磨难中摸索向前，在改革开放中大胆实践，努力实现自身价值的奋斗历程。

贫穷落后给劳动人民带来的难以弥补的伤害，教育缺失造成的巨大遗憾令我揪心，使我更加珍惜和感激现在的生活。书中人物多样，性格迥异，有的勤劳致富，有的投机取巧；有的大胆创新，有的迂腐守旧……以小见大，通过小地区的变迁和小人物的经历，展现了一个历史时期的方方面面。写出了改革开放前后人民生活翻天覆地的巨大变化和广大群众摸着石头过河的探索精神。

这不仅是一本详细的历史书，更是一本生动的社会实践指南。

孙少安抓住机遇，兴办砖厂，带领全家脱贫致富；孙少平充满爱心，乐于奉献，辛苦却也充实。兄弟俩因为受教育程度不同，拥有截然不同的人生观，却最终实现了各自的理想。告诉我们路不只有一条，只要足够努力，始终拥有一颗善良乐观的心，就一定不会偏离航向，在这个纷繁复杂的世界中迷失自我。书中主人公的种种不如意和遗憾使我意识到人生不可能一帆风顺，十全十美，常常遭遇挫折，充满不确定性，有时即便努力了，也未必有回报，不必太在意。然而，社会中也充斥着田福堂这样公报私仇，侯玉英那样心胸狭隘的人，更有人面兽心的胡永州，游手好闲王满银，偷鸡摸狗的金富……我们要小心应对。

合上书，我仿佛成熟了许多。是书给了我成长的力量。

《我》初中作文 篇2

“周五去远足是吗？”我反复确认着这个消息。

当收到清一色肯定的回答之后，明明是春光明媚的三月，在我心中却似飘起了鹅毛大雪，心拔凉拔凉的。在去年的某一天我怀着满腔的热血踏上远足这条不归路，脚就像下了地狱般，身心俱疲。自此之后，远足，只是想想就令人胆寒。

第二天一早，我怀着沉重的心情，不情不愿的走出了校门。开头几步，还算轻盈，能紧随着老师的步伐。学校在我背后渐行渐远，从完整的轮廓到虚影再到一个点，我时不时的往回望，今天才发现学校是多么的可爱呀！路还是要走的，既然来了终归还是要靠自己的。收拾好心情，走啊走啊，一路朝前。

路边摘着的两旁绿树上还开着点点的白花，那是昨天下雪的痕迹。行走至山路上，山间的风飕飕地冲向队伍，树上的雪花洋洋洒洒的飘洒起来。在前方，是愈发难走的小路。校长美其名曰：“这不正好感受一下红军长征翻雪山过草地嘛！”小路分三段，中间夹着一小段宽阔的公路。第一段小路荒草萋萋十分幽寂，蜿蜒的弯进山里。路还算平坦，顺利通过了第一个考验。来到第二段路口前，抬头向上望，愈发狭窄的小路上覆盖着薄薄的雪层，幽绿的树枝把小路截成了好几个段落。我硬着头皮向前走，脚步越来越沉，呼吸渐渐变得急促起来，背上蒙上了一层飘落的雪花。等再次到达公路，就像一个行走在沙漠的人遇到绿洲一样高兴。“我们继续走。”一声令下，我只得咬着牙跟上去。

那是一段令人心悸的路。相较前两段路，简直是小巫见大巫了。脚下的雪层更加厚实了，破碎的岩石让路变得崎岖不堪。郁郁葱葱的竹子松树时不时抖落一阵雪飘，让前方的路变得更加模糊。越往上走，路变得越发陡峭，双腿就像灌了铅似的，抬不起迈不开。前面的同学对我而言就是可望不可即的存在，看上去就在不远处，但却怎么赶也赶不上。心中一个声音，叫嚣着：“停停吧，歇歇吧！”但很快又有一个声音响起：“不，不能停，再坚持一会儿，马上就到了！”终于后者占了上风，我的步伐艰难前缓慢的移动着，但一直没有停下。豆大的汗珠顺着眉毛脸颊往下流，甚至流到了眼睛里，溅出了泪花。眼镜上早已雾气一片，耳朵只能听见我大口大口的呼吸声，仿佛下一秒就要一个跟头栽倒在雪地里。“再坚持一会儿，再坚持一会儿，很快就到了。”凭着坚定的信念，我缓慢地在山路上移动着，坚持着。至于何时到的公路，我已经记不得了，只觉得那段时间漫长的好像一个世纪，腿好像已不是自己的了。但内心确是欣喜若狂的，充满了战胜自己的成就感，尽管过程疲累不堪。

山间的空气非常清新，山风也极为温柔地擦拭着我们的汗水。等到望见了山林中的几处房屋时，我长舒了一口气。到了，终于到了！

山顶的风景很美，但令我最难忘的还是那一段令人胆战心惊的路。我的人，我的心，都在那一段路上留下了痕迹。也许无数年之后，回想起那段路，那种感觉依然会很清晰。

感谢一路上坚持的自己，感谢自己的永不放弃，感谢自己的坚持到底。

未来的'路，我会坚定地走下去！

《我》初中作文 篇3

我小时侯的故事在一个雪花飘零的冬天，一阵婴儿的哭碲声打破了深夜的宁静，我挣脱妈妈的怀抱，来到了这个世界。爸爸妈妈给我起名瑞，希望我一生平安、吉祥如意。随着我的到来，一家人就忙得不可开交了。听爸爸妈妈说，我小时侯很会折腾人，我平时放着好好的摇床不睡，偏偏要抱着睡，有时候，抱着睡着了，爸爸妈妈悄悄地把我放在摇床里，可手一抽出来，我的眼睛就睁开了，没办法，他们又得抱起来，又得拍着、哄着，让我安然入睡；在三岁之前，我几乎没吃过米饭，听爸爸妈妈说别的小朋友到一岁时就开始吃米饭了，可我偏不干，爸爸妈妈想方设法地把饭弄得可口、营养点，他们特制了“青菜、肉末饭”、“猪肝番茄饭”、胡萝卜“胡萝卜肉泥饭”……，

可我就是不领情，坚决罢1吃，你猜我是吃什么长大的呢？从小我是吃牛奶加“亨氏米粉”长大，同时还得有人用玩具和各种有趣的动作哄着吃，那时候，“亨氏米粉”是一箱箱往家里买，难怪后来别人笑我是吃“精饲料”长大的呢！全家人就着这样轮番上阵，照顾我、脯育我长大。就这样，我在爸爸妈妈的精心呵护下长大了、懂事了，我以后要努力学习，回报爸爸妈妈给我的爱，回报这个社会。在这里，我想对他们说：“谢谢你们给了我生命，我会好好的珍惜生命。”

《我》初中作文 篇4

我想终有一天我会再看这篇文章的，那时我的心性早已不再年轻，而这权当做茶余饭后的谈资或是对我前半辈子人生轨迹发一声无奈的感慨吧！

或许是人们常称谓到的命运的眷顾上天的赏赐之类的，我的前20过的还算尽如人意吧！独生子，集万千宠爱于一身，虽说是出生在一个并不富裕的家庭；自小学至初中，排名非一即二，重点中学纷纷向我抛橄榄枝，接着是收到重点大学的通知书。唯独遗憾的是重点大学这四个字眼在我的眼中看起来分量并非以前所想的那么重，在我看来不过是我人生中的一次败笔。而我今后的人生，我不希望它是依照原来的轨迹走下去的！

高中三年，或许是免不了挑灯夜战、三点一线的生活。习惯了初中拼 ……此处隐藏2225个字……

在拥挤的公交车上，我被摇摇摆摆的人们推来推去，活像个不倒翁。等我摇摇晃晃地快下车时，不小心踩了一个人的脚，满以为他会训我一顿，谁知他说：“没事！没事！你快下车把，要不等会儿车就开走了。”我感激地点点头，他只是笑了笑。他在这一刻教会了我宽容。

刚刚活动完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的铅笔盒碰落在地，连忙说：“对不起，对不起！”她还是一如既往的说没关系，我终于被她那宽容的力量所折服。

宽容是风，吹遍整个角落；

宽容是云，点缀整片天空；

宽容是雨，滋润大地万物；

宽容是树，遮挡炽热夏阳。

愿我们怀着一颗宽容的心，去迎接人生的一个个挑战。

《我》初中作文 篇8

“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初散。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔……”

与柳永的初识，便是这首雨霖铃。那只是无心的一瞥，无意的一翻，却被这凄美的词吸引。秋蝉，冷雨，凉酒，泪花，动人心弦，秋风瑟瑟，爱人相别，兰舟渐移，唯有思念依然，别了，别了，在暮霭沉沉中别了！我那是感叹于别离的凄美，仅仅只觉得：“柳永的文笔真是婉约细腻，动人心扉。”

时光如水，悄然流逝，在历史的课堂上，我已学过关于柳永的身世，不得不感叹他人如其名，一生变化多端，科举多次失败。那时的我，脑海中又响起了那首雨霖铃，我仿佛看到了那个落魄的词人，在肃杀的秋雨中，一辆马车，背离着京都扬长而去。车上的他，哀婉着自己未中科举的不幸，在冷冷的雨下，在心中用血与肉写下这首雨霖铃：别了，京城，再次相见可能又是三年后了，我一生牵挂的功名啊，别了！在寒风秋雨中，别了！这首雨霖铃诉出了他多少求而不得的辛酸？

然而如今，我却又对柳永有新的理解。读完梁衡的《读柳永》，我不禁感叹道真是天无绝人之路，脑海中的这首雨霖铃似乎也不再那么悲戚了。科举未能给他带来快乐，可烟花巷中的女子却给他带去了宽慰。都说青楼是让人堕落的地方，可柳永并没有，他好似一枚锥子，皇上将它掷入市井中，它却脱颖而出。在那里，柳永谱下了无数佳词，应是无情的女子们，却对他情有独钟。脑海中突然想到那首《鹤冲天》“忍把功名，换了浅斟低唱。”可柳永就是这样的才子，无论在哪里，他都一定会发光发热。

渐渐地，我理解了，理解了柳永，一个人若经受挫折，不必郁郁寡欢，亦不必忧心忡忡，而是顺其自然，接受命运的一切，花开有时，花落有时，不急不躁，若有才，便展示，无论舞台大小，终会有一个地方让我表现。

《我》初中作文 篇9

当今独生子女家庭，家长大多持有养子成龙，育女成凤的心态。我家也不例外。

记得从三岁起，母亲就送我去学跳舞、拉小提琴、画画等等。凡是能学的，都学了一转回来，结果一样也没学成。

一个偶然的机会，妈妈的同事来我家做客。闲聊中谈到了些毛笔字的话题，留给我印象最深的一句话是：“写得一手好字，是人生中的挡门锤。”于是我又被送去学写大字。

毛笔字，俗称写大字。也许是一种缘分，当我走进学书法的课堂时，除了听到老师在给一个学生讲枕腕与悬腕的一些基本要领外。看到不少同龄孩子在提笔练字，其中有几个学生写得还真不错。的确，把字写好了，看上去觉得是一种享受，这话一点不假。就此刻，我心的喜欢一下子就萌生了。学写字的第一天，老师并没有教写字。除了讲些基本知识外，最让我至今都难以忘却的是下面这些话：“学书法不是单纯的为了写字而练字，关键是首先得学会做人。”“练字时要求心态保持平和，做到凝神静气。方能达到修身养性的目的。”“中国书法博大精深，以生动的点线去书写汉字民族特有的方块字，是中国文化里的一朵奇葩”……尽管当时还不理解这些话，但还真的喜欢上了书法。

这一练就是四年过去了，回头总结一下，我认为不论做什么都得坚持不懈，只有坚持不懈才能取得成功，。而坚持不说起来容易，做起来最考验人的毅力。当我遇到困难与挫折的时候，就会到练字中去寻求解脱，一提起笔来，把什么都抛到脑后去了，难道这就是忘我？很遗憾，我没达到这么高的境界。

值得欣慰的是，我感悟出练书法可以益智治愚，能启迪人的灵性，使人处理问题就像驾驭笔画那样从容，那样大气。

我还是个六连级的小学生。今年春节，父母的亲朋好友喜欢我用隶书写成的对联。几天就送出四十多幅。我很乐意做这样的事，是想利用这样的机会送出一幅，同时也送去我的心中祝福。但作为小学生，我还停留在写字的层面，对于书法，我只知皮毛。因此从艺术的角度来看。我要走的路还很远很远，要学的东西还很多很多。

勤奋是成功的阶梯，练字要具有马拉松长跑的精神。记得宋代大书法家苏轼曾经说过这话：“作字要手熟，则神气完实而有余韵。”看来，想要做到手熟只有用心练而别无捷径可走。除此之外，还要追求字外功夫，多看书，吸收中国文化的精神养分，用以充实点线的表现能力，只有这样，写出的字才会生动，才会吸引人的眼球，才会打动人从而引起人的共鸣。

书法是中国文化里的一颗璀璨的明珠，凭我的理解，计算机的敲打一是代替不了人手书写那种动感的效果；二是代替不了其所负载的艺术家的人文修养、艺术见识和独特个性。

据此，我将练习书法作为终生追求。

《我》初中作文 篇10

初见到那个女孩时，便知道她家并不富裕。她的衣着极其朴素，只是一整套校服与饱经风霜的运动鞋，头发简单地束着，但看起来却不失整洁。这样的女孩，扎进人群中不惹眼，当时我并没有过多注意她。我只知道她住我家对面那栋楼，从阳台可以隐约看到她家两扇窗户里的动静。

我和她都回家得晚。她应该是步行上下学的缘故，而我却是因为贪玩。每次骑自行车和同伴笑谈着经过她孤单的身影旁时，我都不敢盯着她看，生怕自己流露出怜悯的情绪。而她呢？每天不厌其烦地独自步行上下学，我可曾感受到她丝毫不满的情绪？没有。直到后来我了解了她的种种，内心永远都怀着一种诚实的敬佩。

一天晚了，夜色黑了，在寒风的驱逐下，我放下手中的小说，要到温暖的被窝里去了。路过阳台，我不禁朝着对面望了望——我的心绪在此时如潮水般翻腾起来。她开着窗，在微暗的灯光下执笔写着什么。随即一本书被她竖立起来，又接着埋头写着。她是那么专注——完全没有发现对面的一个女孩望着她，最后带着惭愧的情绪离去。

我再也不马虎写作业了。我的脑海中总是浮现那个女孩的身影，鞭策我仔细写好每一个字，看好每一页书。

在后来，一个傍晚，我放学回家。我在阳台上发愣，目光飘到了对面的窗户。窗户里的情景引起了我的注意，那一幕我永远忘不了——她在厨房前卷起袖子，洗着锅里的米。她的动作及其娴熟，使我难以想象她几乎与我同龄。

“看什么呢。”妈妈打开了阳台的门。“累啊，碗还没洗，真是……”那一刻，我很反常地打断了妈妈的喋喋不休：“那么……那么我来就好了。”妈妈惊讶得说不出一句话，看着我走进厨房。我觉得，这一切勇气的源泉，都是对面的她。

她做的一切事都是那么稀松平常，但每一次都会让我的心抽搭一下子。我从来都不知道她叫什么名字，我只记着她是我最值得敬佩的人啊。