花与叶作文

花与叶作文15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的花与叶作文，欢迎大家分享。

花与叶作文1

有这么一枝花，在护花工人的悉心照料下，开放出了一朵美丽又鲜艳的大白花。

一天，一群游人看见这朵大白花，个个都赞不绝口。大白花听了觉得非常神气，便骄傲地摇着脑袋，对自己身上的叶子说：“听见了没有？他们是在夸我呢！”顿了顿，又说道：“对你只字不提，谁让你长得这么不起眼，根本就不值得称赞。”

叶子听了很不是滋味：“你也不考虑考虑，没有我的衬托就不会有人夸你了。”

“如果没有你我一样很漂亮，也许明天还能登上报纸和杂志使我的名声更大，最后名扬世界。”大白花依然满不在乎地说道。

叶子大声说道：“有我为你进行光合作用，才能让你生长得这么娇艳呀！看来我真是好心没有好报呀。”

叶子决定让这朵骄傲的大白花尝尝苦头。一阵风拂过，叶子离开了这朵美丽的大白花。大白花想着：终于摆脱它了，这下耳根子也清静了，你一片小小的绿叶天天在我面前邀功，离开了，就实在是太好了。从那天起，孤独的大白花不知道怎么回事，花越开越小眼看要变成小白花了。身旁的花儿告诉它：“你的叶子离开了你，没有它你就无法进行光合作用，就不可能开得那么大那么娇艳了，再这样下去你会枯死的。”大白花终于知道自已做错了，就找到了叶子，承认了错误并请求它回来，叶子答应了它的请求，来年春天来时再给它做绿叶，尽它的所能来呵护它，让它变成公园里最美的花。

第二年春天来时，花儿如期开放了，公园里有一朵又大又美的大白花在绿叶的衬托下，在公园里显得那么与众不同，鸟儿在它身边飞舞着，蜜蜂和蝴蝶也经常光顾它，并赢得了许多人的赞美之词。

花与叶作文2

以前，总喜欢拿自己和别人对比，往往只看到自己的缺点和劣势，从而郁郁不欢；也曾经想要自己所教的每一个学生都能做到：上课发言积极、思维敏捷、守纪爱学、成绩优异，并为此大费周折，想出一个个自以为高妙，其实违背教育规律的“高招”。在经历了一次次碰壁之后，终于有一天幡然醒悟：每一个人都是世界上不可替代的唯一，我们不可能把人锻铸成一个模式，包括自己。曾经的挫折与磨难，会成为人生最宝贵的财富，不幸也会在峰回路转之后变为幸福。而孩子们，更是品种丰富，颜色不一的花朵，我们怎么可能要求他们于同一时间开出大小、颜色完全一样的花呢？这不是强人所难，就是与自己过不去了。

“一花一世界，一叶一菩提”。从来不敢以花自居，但却欣赏花的潇洒：自开自落，不受任何限制，不因谁的观赏而多开一会儿，也不因谁的漠视而少开一会儿，当开自开，当败自败，我行我素，没有一丝挂碍。孩子们的成长过程不也正是这样吗？其实，于我，最大的挂碍无非世俗名利，淡泊一切，岂不自然潇洒？还孩子们一个自由成长的天地，依势而修、因势利导，还怕有朝一日不会花香满园吗？

静下心来想：我能为孩子们做些什么？我想做一个在路边为孩子们鼓掌、加油的人，愿孩子们的生命成长之路因我的掌声而更加意气风发。如果，我能因此走进孩子们的生命，而不仅仅是经过他们生活的话，那将是我一生最大的欣慰！

花与叶作文3

课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。有如花匠培育果树，果树上有了叶，有了花，才会结出果实。做任何事情都要有目标。只有树立目标，才会有所追求；只有不断努力，才能取得成功。有如一片枯叶、一支残花，再大的果树也孕育不出好果实；如果把枯叶变成绿叶，把残花变成鲜花，施足肥力，果实就一定会饱满。教师在工作实践中，只有把技术和艺术作为一种手段，把课堂教学当成一门工艺，把教学质量定为一项目标，才能取得良好效果。这就需要我们不断钻研技术，不断追求艺术。

传统的课堂教学往往很刻板，教师教，学生学，教师牵着学生鼻子转，学生跟着教师鞭子跑，其效果可想而知。近三十年来，教学方法不断改革，教学思路不断拓宽，教学模式不断出现，教学效果也越来越好，这就是技术与艺术的作用。作为教师，谁都知道课堂教学对提升教学质量的重要性，因而对教学技术、艺术的追求也就倍受重视。

教学效果来自勤奋和技巧。与传统的教学模式相比，多媒体在教学中的应用已取得了相当好的效果。一段动漫，一曲音乐，一幅图画，显然比单纯的讲解、板书更具吸引力。为了调动学生学习的兴趣和积极性，更为了提高课堂教学效果，我在教学中尽量多作这方面的实践和尝试，效果也越来越好。另外，在教学中我还尝试把课本知识溶入生活常识和实践中，使课堂教学的过程有如带学生逛超市、游览风景区的过程，学生一层一层地深入进去，不断地产生兴趣，不断地提出自己的疑问和见解，不断地获得新知识。

在课堂教学中，技术与艺术是个结合体，勤奋与技巧是对双生子，它们相辅相成，缺一不可。抓住它们，才能锁定质量、咬定目标。滴水穿石，熟能生巧，就是这个道理。一棵果树不论大小，只有枝繁叶茂和鲜花绽放，才能结出丰硕的果实，这是亘古不变的真理。

花与叶作文4

我愿生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。——石评梅

夏之花

穿过三月欲扬的柳絮，沾过四月欲湿的杏花，走过五月欲滴的桃花，我终于迎来等待了一个春季的夏日，等到了即将盛开的夏之花……

清晨。此刻向阳山上的白杨树与槐树梢正蘸着熔金的旭日信手将天边的云彩涂抹得无比绚烂。背阴处，春末夏初，已暖未热，迷迷濛濛的白雾，沾湿了满地的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰。那景象，豪艳之中别有一派温馨。红莹莹的是莲，一朵盛开的白莲，吐着红彤彤的蕊。如一支箭直射云天。是那样的奔放与执著。“叶上初阳干宿雨，水面清阔，——风荷举”。

黄昏。近黄昏，看着落日一点一点地溶入金黄，将绿叶红花衬托下的紫藤萝点染得更加灿烂，如一串串的紫葡萄缓缓滴下紫色的液滴，信步而过，真个儿体会到了什么才叫“万花丛中过，片叶不沾身”，因为落下的只有花。紫藤萝正用此向人们昭示着清凉的夜晚即将来临。

炎炎夏日下，夏花绽放出一季的金黄，打造成一片美丽的天空。

秋之叶

山上的白杨树叶开始黄了，秋天来了，瘦黄的叶子不时地飘落一两片，那便是秋给大地的名片。“垂柳落叶河上飘，轻烟浮云随风摇”。

红叶。秋天的枫树林里，“和烟飘落九秋色”的正是那红红的枫叶。正如吴融说的那样，红红的枫叶总是轻轻地飘落，“露染霜乾片片轻”，踩在上面，展现出静静的秋。

紫叶。手持一片紫色的草叶，透体发紫。这紫色的叶子，一根草上或许仅有一片，仿佛浓缩了她一生的辉煌，积聚了一生的风霜，凝固成这一片沉沉的紫，包容了整个秋天。

与夏花不同，秋叶静静地落，她不显彰自己，只默默地飘下，堆积成一地的秋。

在日影的挪移中，在黑夜的流转中，在花开花落的仿徨中，在潮起潮落的喧哗 ……此处隐藏3605个字……漫长日里望长空，叹明月，形单影只泪空流。所幸袁她最终冲破桎梏袁用坚毅与智慧成就人生。继贞观，启开元，尽显一代女政治家的雄才伟略，在唐史里留下浓墨重彩的一笔。一代女皇——武则天，她的生命如夏花般绚烂，尽情怒放。

秋叶落，年华已逝，风霜染青丝。她毅然将王朝还给李姓子孙，平淡地与丈夫合葬一丘，与山长眠。她不求万民称颂，是与非，功与过长袖一挥，抿嘴一笑，都随轻风散去。无字碑上，只待后人评说。一代女皇——武则天，她的离去如秋叶般静美，纤尘不染。

花叶生与死只是生命过程的两个端点，但如何生，怎样死，则关乎生命的价值与意义。

愿生命如璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火；生命如凋零的秋日木叶，不盛不乱，姿态如烟。

花与叶作文12

“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，诗人杜牧把红叶写得胜于二月花，这一点儿也不过分。春天里的红花虽然鲜艳，却不像秋天里的红叶那样深沉、透彻。那么，枫叶为什么会变红呢?

这首先要从树叶的变色说起，原来树叶的颜色都是由它所含的色素决定的。正常生长的树叶中含有大量的绿色色素，称为叶绿素。还有一些黄色或橙色的类胡萝卜素，以及红色的花青素，但后两者的含量很少，平时不易显现出来。叶绿素本身很不稳定，容易被光和酸破坏。因此，需要不断的产生新的叶绿素来取代被破坏的叶绿素。在夏天里叶子之所以绿油油的，主要是由于水分充足气候适宜，叶子不断生产新的叶绿素的结果。可一旦到了秋天，气温降低，水分也不那么充足了，有些树的叶子经受不住这种“考验”，生产新的叶绿素的速度大大下降，而老的叶绿素仍遭到破坏。于是，树叶中的叶绿素含量越来越少，居于含量第二位的类胡萝卜素就相对增多了，树叶就由绿变黄。

那么，为什么风也能由绿变红呢?这是含量最少的红色花青素在“作怪”。秋天气温很低，不利于叶绿素的产生，却有利于花青素的形成。在叶子凋落前半个月，红色花青素大量增多。叶子就变红了。叶子产生花青素的能力与它周围环境的变化程度有关，如寒流霜冻的侵袭，有利于形成较多的花青素，所以称“霜叶红于二月花”。

美丽鲜艳的红花对人们有很大的吸引力，红叶也不逊色，它给人们以赏心悦目的感觉。百花凋零的秋天，红叶如盛开的的花朵，一枝独秀，傲然不群，似乎在鼓励人们要勇敢地同即将来临的严寒做斗争!

花与叶作文13

花与叶从来不会分开，就像你和我。

——题记

记得当初我转学过来，被分的位置在角落，我简直就像个小透明。你第一个发现了我，笑着走过来说了句:"你好啊。"带着我参观新学校。

那时我并不喜欢你，甚至厌恶你。我知道你是班长，但是这样的热情还是让我觉得假惺惺。我已经受够了虚伪的友情。

你像光，身边总围着很多人。你很优秀，我承认。但是我永远忘不了每次你推开他们向我走来时他们脸上的神情。 你经常过来找我聊天。有时也会将作业带过来到我身边一起做。即使这样，我还是会有意地保持与你的距离。同样的伤，我不想再受第二次了。

我们的关系真正好起来应该是在你瞒着我偷偷去找老师想换座位的时候。你是老师的手中宝啊，这种要求当然会答应。

当时我知道了真的是很惊讶。你的座位很好啊，第三排的正中央。而当时的我座位又靠边又靠后，根本比不上你的"风水宝地"。下课了，我质问你:"你干嘛换座位？"你一边准备下节课一边假装漫不经心地回答:"因为你啊。"

我从来听到的都是"这都怪你，都是因为你。"

对不起。我太迟钝了，现在才发现你是真心想跟我做朋友。

想起你以前的种种好。我喜欢独来独往。每次中午吃饭你也不等我，而是早早地在食堂帮我占一个座位。每当我端着饭盒找不到座位时，总能看见你朝我挥手。隔壁班总有一两个调皮的男生欺负人。你在年级组里算有名气，每次都出来帮我赶走他们。

谢谢你在我迷茫孤单的时候，闯入我的世界。我真的很感激，遇到了你。

"我申请加入你的余生，永远不分开的那种。"

以后你做花，我做叶。

我来保护你。

花与叶作文14

自古以来，人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为，这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢？

淤泥不但没有污染荷花，反而养育了荷花。为了让荷花开得更美丽、更茁壮，它们沉在水底，默默地奉献出自己的一切，却从来不求赞颂，不求索取，也从不计较自己的得失，甚至还要忍受别人的批评和指责。这种精神多么伟大！的确，从外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的东西往往是因为伟大才显得美丽，而不是因为美丽才显得伟大。

荷叶，陪衬荷花的使者，它们也具有默默奉献的精神。这种精神也是伟大的，也受到人们的赞颂。可荷叶至少能被人们发现、赞颂，至少不会受到非议和评论。可淤泥呢？辛辛苦苦养育了荷花，得到的却是一大堆的批评和误解，但它们常来都无怨无悔，依然那么至诚地奉献出自己的一切。

不求索取的为人民做奉献在今天已是不易，要做到默默奉献则困难重重，若要做到忍辱负重地默默奉献就更难了，为人民服务者值得别人尊敬，默默奉献者值得别人赞颂，能在误解和批评中做出贡献的人，就更值得尊敬，更值得赞颂。人生是曲折的，是不可能不受委屈的。可人应该有坚定的信念，不能因为受了委屈而放弃自己的信念。只有在任何情况下都能坚守信念、顾全大局、不计较个人得失的人，才是最伟大、最令人敬佩的。

荷花为大自然奉献美的精神是可贵的，荷叶默默无闻地陪衬荷花的精神是难得的，而它们赖以生存的沃土‘淤泥’则更崇高、更伟大。我想你们也一定会欣赏这种无言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的人间最伟大的精神！

花与叶作文15

一望无际的大草原上开着一朵粉色的太阳菊，有许多到这里放羊的人都要来赞美一番，渐渐的太阳菊变的骄傲起来，它常常对周围的小草进行挖苦，小草们和它的叶子都对太阳菊有所不满。

有一天，太阳菊见叶子穿的破破烂烂，于是挖苦它，说：“你怎么穿的那么旧呀，没钱买吗？你这个穷光蛋，真是给我脸上抹黑，要不我把我的旧衣服拿来给你穿！”叶子听了很不高兴的对花说：“花姐姐，你的好意我心领了，可我也有我的用处，我把二氧化碳和根运来的水合成您所需的养料。再说，人类有句古话：本面是金。我觉得还是现在的样子比较好。”花听了感到莫大的耻辱，它大发雷霆！“你再说一遍！”叶子平静地说：“真的！”花非常生气地说：“我再不用你管了！”说着就把叶子赶走了。

花一开始还挺得意，可是好景不长，花渐渐体力不支，这时它想起了叶子，可一切都晚了，叶子已经走出这片草原。花意识到了自己的错，于是花就摘下自己的一片花瓣写了一封信，让草给叶子送去。上面是这样写的：叶子对不起，我平时太骄傲了，我说的那些话希望你能原谅，我马上就要死了，我希望你能代表我给大家真诚的道歉。拜托了，你的朋友粉色太阳菊。草找啊找啊，终于找到叶子，把信给叶子，叶子看完后，伤心的流泪了。

叶子连忙去找花。可是，花已经死了，叶子完成了花的遗愿之后，向太阳菊敬礼，把它埋了。