小学学作文700字

小学学作文700字集合10篇

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学学作文700字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学学作文700字 篇1

当再拿起这封信时，心情无与伦比的沉重。在异乡的我，背着莫大的勇气，拆开这封多年前写给自己的书信。似乎感觉回到了曾经的自己。

此时的我已经变成一个庸庸碌碌的人，对生命没热情‘对生活没追求，那样平凡，那般渺小。对于命运，早已经屈服，每天沉浸在无声的哀怨叹息之中，与年少时那满腔的斗志和最终失败的结局相比，我沧桑了很多。

而在今天，我写这封信给你的目的，就是想告诉你，别再因为自己的错事或是不懂事而给自己埋下一个后悔的坟墓，别让自责和消极继续你的人生旅途。因为只有你知道，那是永远避免不了也永远无法挽回的。你不过是在逃避现实，渴望自己的愚蠢假想变成事实。（醒悟吧，那是不可能的，即使你能推算出所有，你还是一个弱者）

在没有白天的日子里，你只的去寻求上帝的眷顾，向他忏悔你的罪过，上帝沉默了，他十分的无奈，他知道那罪过不应该由一个孩子承担，或许应该有更多的人来赎罪。

尽管你是个恶魔，但我想你也应该放下一切将自己释放。如果你看到自己以前的失落，无奈惋惜时，不知你会不会痛惜。为什么，为什么自己那么憔悴无力，当初的自己真有那么差吗？

如今的你离开家乡，不也为了远离那个使你懊悔的地方吗？但是，我没有看到你的补过啊！你只是继续着小时候的不懂事，无奈啊！你为什么不去补过呢？你只一个地方是你补过的地方，或许以前的你确实没有能力，但现在你别忘记你还有机会。这或许是你最后一次机会，如果你失去了这次机会，那么你才会真正被悔恨埋进坟墓。

无数次的努力与无奈，是你最终败在高考沙场。但是，请不要抛弃自己，别让后悔重复多次，失败了没人会怪你，但如果你选择放弃，那个已经习惯了你的人会无比脆弱，很多习惯了你的人都会黯然成伤。所以你的路只有一直走，不回头。

现在的你扛着很重的包袱，请把它抓牢，然后抬起头，迎接设想你的第一束阳光，大步迈向开往回家路上的火车，赶往那个令你神往的地方，找回你曾经埋葬的自己。

小学学作文700字 篇2

　　教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日，小学作文设计节日。

2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时

一、联系生活，激趣导入。

1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日?

2、学生谈谈自己知道的节日名称。

3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢?

5、学生知道哪个就说哪个，小学生作文《小学作文设计节日》。

二、展开想象，指导说。

1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

(1)设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

(2)设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

(1)学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

(2)集体交流。(重点指导学生为节日取一个恰当的名字。)

(3)启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢?

A、为什么要设立这个节日?

B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。(节日当天的特殊活动)

C、节日设立的意义。

3、学生练习口头表述。

(1)自己根据以上几点组织语言。

(2)四人小组内说一说，然后互相提建议。

(3)指名说，集体评议。(强调“听”，围绕上述几点评议，修改)

(4)教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。(*要把想象的过节时的情景说具体。)

(5)自己再次完善表述。

第二课时

一、理清条理，练习写。

1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢?

2、学生回答，补充。

(1)写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

(2)由条理地写，语句要通顺。

(3)写完后要认真修改。

3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

2、学生修改习作，然后定稿、誊写。

小学学作文700字 篇3

本学期语文教研组的教学活动以听课评课为主，老师们除了推门听课向优秀老师学习之外，还有许多有经验的老师在学校上了优质的作文展示课，精心奉献了自己在作文教学方面的宝贵经验，拓宽了我的教学思路，让我受益颇多。

给我印象深刻的习作课是葛慧老师上的课堂活动课，以听写词语开始，引发了学生的好奇心。“作文课跟听写词语有什么关系？”首先设下悬念，然后步步为营，调动了学生主动参与的积极性，作为老师很注重学生的细微反应，从而引导学生去观察、思考和总结，鼓励学生去表达内心的真实感受，让学生有话可写。王丽老师上的《景物描写》，引导学生用游戏、歌曲、音乐等，带领孩子进入游戏的世界。在轻松愉悦的环境中通过自身的体验写作，激发了学生的写作热情。简若颖老师上的想象作文《假如我会变》，她让学生大胆发挥想象，成为梦想的主人。课上几位老师运用新的教学方法，开启学生智慧，启发学生展开丰富的想象，让学生“我手写我心、我手抒我情”，充分享受了习作的快乐。

写作教学一直以来是老师们最头疼的课，因为无论你怎么想方设法，怎么费尽口舌，总是激发不起学生的写作兴趣和热情。学生们总是怕拿起笔写作，怕写不好，怕无话可说，总是不乐于写作。写作成了孩子们心中最不愿做的事。这几堂课让我知道了写好作文的诀窍：

那就是关注现实，热爱生活，从学生 ……此处隐藏3074个字……的心态。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是胜利。

看完这本书，我想：我的人生也会随着这本书而起航，勇敢前进，永不放弃！

小学学作文700字 篇8

李白曾有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”的著名诗句。这首诗描写三峡的美景。我向往了很久，今年3月8日爸爸妈妈终于可以带我到三峡旅游了。

我们来到黄梅县坐车到宜昌市，乘上游轮，服务员帮我们安排好房间，我非常兴奋，和小伙伴们在船上跑来跑去。傍晚船开了。驶过了葛州坝，经过船闸，就进入了长江三峡中的西陵峡，它是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至香溪河口，峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以险出名。

经过西陵峡后，游船又向巫山驶去，导游阿姨给我们介绍了巫峡，自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止,全长46公里,有大峡之称,以幽深秀丽擅奇于天下，峡江两岸,青山不断,群峰如屏,船行峡中,时而大山当前,石塞疑无路,忽又峰回路转，云开别有天,宛如一条迂回曲折的画廊.巫峡两岸群峰,以十二峰为奇,它们各具特色,尤以神女峰最为纤丽奇俏。晚上,船停在巫山县城,妈妈和阿姨带着我上岸去巫山县广场去游玩,巫山县城依山而建,建筑物象积木一样排列整齐,鳞次栉比,非常壮观,有小重庆之称.

第二天早晨,，我们吃完早饭，又去游巫山小三峡，巫山小三峡是长江三峡的第一大宁河下游，在巫山县境内的龙门峡、巴雾峡、滴翠峡的总称，全长50公里。峡中碧水奔流，奇峰耸立，树木葱茏，猿声阵阵，野趣横生，群鸟翻飞，鸳鸳戏水，构成一条美妙动人的自然水画廊。接着我们又来到小小三峡，小小三蛱是大宁河支流马读河下游的三撑峡、秦王峡、长滩峡三段峡谷总称，这里奇峰多姿山水相映、风光旖旎、水流平缓、清澈见底，两岸悬崖对峙，壁立万仞，河道狭窄，天开一线，像一处玲泷奇巧的峡谷盆景，有挡不住的诱惑。

游完小三峡后，我们又返回大游船。船悠闲荡漾又向瞿塘峡驶去，瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡谷窄如走廊，两岸崖陡似城垣，郭沫若过此发出“若言风景异，三峡北为魁”的赞叹……

这次三峡之旅使我看到祖国雄伟壮观的山水风光，使我体会到了三峡的秀美，看到三峡的奇和险，三峡真是中华奇观、天下绝景。

小学学作文700字 篇9

过年，是喜庆的，是令人欢悦的：大大的红“福”，倒贴在各家各户的门上，寄托着人们对未来的憧憬与对美好生活的向往。

过年，是吉祥的红色。瞧，那鲜红的太阳，在东方冉冉升起，预示着人们的喜悦与希望；那沉甸甸的红包，承载着长辈们对晚辈的殷切希望和亲切关爱。

过年，是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，是咸的??下面，就让我带大家来看一下我的“过年味道调查表“吧。

品尝人群一：爷爷奶奶外公外婆

味道：甜+苦=香味四溢的咖啡

品尝者感受：过年了，儿孙绕膝，喜庆满堂，爷爷奶奶外公外婆自然乐得合不拢嘴。他们早早地就把家里收拾得干干净净，把该准备的年货都准备充足。等到儿女们回家吃年夜饭，作为父母的他们自然要展示一下自己的手艺，让儿女们美美的吃上一顿。结果等到吃完年夜饭，自己就累得不行了。

品尝者感想：下次不能这么累了，为儿女奔波这么多年，到老了还要这么忙碌，何苦呢？

我的感想：过年对于老人来说或许是件很快乐的事，因为可以看到自己的儿女。可是，老人们年龄大了，为了儿女操劳了一生，也该享受一下天伦之乐了，所以，做儿女的要懂得老人们的心，不要只想着回家吃顿年夜饭，而是要多关心老人，多体贴老人。在这里，我想告诉叔叔阿姨们一句话：常回家看看！

品尝人群二：叔叔阿姨

味道：微苦+醇香=浓浓的绿茶

品尝者感受：一到过年，他们就忙得不亦乐乎。不光要准备年货、打扫家里，还要照顾孩子、看望老人、拜访亲人??有些在重要地方工作的人，还要坚守岗位，就不能回家过年了。因为他们是整个世界的顶梁柱，是承接老人和孩子们的纽带。

品尝者感想：上有老下有小，还要每天奔波劳碌，我们这个年龄段的人真的很辛苦啊。

我的感想：人到中年的叔叔阿姨都是有家庭有事业，上有老下有小，所以我们要理解父母的不容易，不要嫌弃他们爱唠叨，也不要动不动就来个“青春期逆反”，我们要努力学习，长大了好好孝顺他们报答他们。

品尝人群三：少年儿童

味道：甜+甜=香甜可口的大蛋糕

品尝者感受：也就是孩子过节最快乐了。他们可以暂时把繁重的学业放开，尽情地玩耍。他们穿着新衣服，吃着平时不让吃的零食糖果，放着五彩缤纷的烟花，最重要的是还可以收到长辈们给的压岁钱！

品尝者感想：过年真好，想吃什么吃什么，想喝什么和什么，想玩什么玩什么，真是太高兴了！

我的感想：过年的确很快乐很幸福，不过也要学会珍惜快乐和幸福。

总结：过年就是这样，有许许多多的味道。如果你想感受的更深刻一些，那就做一个生活的有心人，亲自去品尝去领悟一下吧。

小学学作文700字 篇10

小狗嘟嘟是个可爱至极的小家伙，它是我的开心果，我非常喜欢它。

嘟嘟的个子不大，在它那圆圆的头上，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，那眼睛在灯光的照射下还会变色哩!嘟嘟的长相，用现在流行的词形容，那就叫“萌”，那萌样，谁见了都会觉得可爱!

小嘟嘟的可爱还表现在它的行动上。每次只要我一踏进外婆家，小嘟嘟就高兴得不得了，又是摇尾巴，又是在地上打滚，还兴奋地用它那穿着乳白色“靴子”的前爪，扒住我的腿，然后又翻下来和我亲热。这样一连几次后，它再飞快地转身跑到外婆那里，用牙齿咬住外婆的裤管使劲拽，好像在向外婆报告我的到来。你若是抚摸它那一身丝绵一般柔柔的皮毛时，它就会俯首帖耳，异常温顺。有时还会翻个身，四脚朝天，任凭你怎么挠痒痒，它也丝毫不退缩。看它那样子，半眯着眼睛，还挺享受呢，真是太可爱了。要是我和外婆聊起天来，小嘟嘟就会不高兴，无论你怎么抚摸它的头还是尾巴，它都装作没有感觉，只是板着脸看着你，好像在说：“真扫兴，就知道聊天，都不和我玩，真是的!”它这副闹别扭的小孩模样真是怎么看怎么可爱!

小嘟嘟是我们的开心果。它吃饭挺讲究的，每顿饭必须有肉，可以说已经到了无肉不欢、无肉不吃的地步。每次在吃饭前，它总是先用灵敏的鼻子闻闻饭里有没有肉味。如果有肉的话，它就会吧嗒吧嗒地快速吃起来，不一会儿就能吃个精光。看到这模样，我每次都会笑它是“饿死狗”投胎呢。要是这顿饭味不对，小嘟嘟就耷拉着耳朵，愣愣地跑到门口，叫上几声，仿佛在说：“这饭也能吃?换了再叫我吃吧，快换了，换了!”这时候，无论外婆怎么招呼，怎么哄骗，小嘟嘟都是不肯吃的。如果外婆一生气不理它了，它又马上换了副嘴脸，悄悄地蹭到我的脚边，用羡慕、可怜巴巴的眼神盯着我，发出“呜哩呜哩”的声音，似乎是要让我赏点美食给它。它那副楚楚可怜的样子，我一见就忍不住想发笑。

嘟嘟实在招我们喜欢，它给我们带来了许多快乐。嘟嘟现在在我眼里，不是一只宠物狗，而是我最好的朋友和玩伴!