小学学作文1000字

【精华】小学学作文1000字集锦十篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学学作文1000字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学学作文1000字 篇1

这个国庆，我独自一人和叔叔婶婶以及妹妹弟弟去了一座大山游玩。说是游玩，其实是极地探险了。在这个不长的三天，我也学会了三种爱：无私的爱、队长的爱和孝顺的爱。

第一天，我们驱车停在了一座农庄里。山上的空气十分清新，我就要和一群驴友收拾好东西去登山了。这里的山可真奇怪，不像黄山那样有人工的阶梯，而是山上的乱石自然变成的和阶梯一样的东西，爬起来也吃力不少。像我们这样的小孩子，好胜心自然很强，都希望爬上第一名，但毕竟是有难度的。不止别人，我的耳边也不时响起大人们关切的话语：“小朋友小心啊！”有时还会有好心的大人伸出援助之手，搀扶一把。可当时也顾不了那么多了，只管往前冲。只留下耳旁的风声“呼呼”的刮过。渐渐地，我身旁的伙伴们也离我越来越远，我成了第一名。听妈妈说，前面可能会有野猪出没，我的心“咯噔”了一下，放慢了脚步。很快，我连他们的人影也看不见了。我开始四处求助，声嘶力竭的喊道：“有人吗？”空空的山谷里只有我的声音。突然，远处传来了一个中年男人的声音：“小朋友，你不用怕！你顺着这条路一直走，到一个红房子那儿右转就行了。”我二话没说，按照中年男人的指引转身就跑，本能的害怕野猪真的在我身上咬一口。结果很快地走出了密林，第一个到达了目的地。尽管脱离了危险，但我却忘不了那句无私的帮助。它给我带来的不仅是林中脱险的安慰，还有一颗帮助别人不求回报的心。

第二天，我们轰轰烈烈一大堆人，准备去乱石坡看巨石。我任然是第一名，所有的人也把我当做队长，我都不知道我自己有多高兴了。第一次受这么多人的拥护，我仿佛和一本书中的先锋一样，喜爱自己的小队员，也立志要保护他们了。不知哪儿来的力气，我砍了一根竹子，幸幸苦苦的在前面为小队员开路，把荆棘除去、把绊脚的石子踢落，提醒他们如何过沼泽，虽然自己的脚上是青一道紫一道。但我却觉得很光荣，我努力珍惜每一次当队长的机会，尽心尽力的为他们服务，是因为在学校里没有这样地机会在同学面前光荣一回。我的队长精神一下子全爆发了一样，乘着这个不会被人怀疑没有能力的时候，我努力的干吧！

第三天，是我们打道回府的日子，我小心地把从乱石坡上带回来的抗癌果实塞进背包里，又把我第一次挖的四个山芋放进了包中。你猜我要带给谁？当然是带给我的父母了！要知道，可没有人会在野营攀爬时带四个山芋的，谁叫我是个这样的人呢？为了爸爸妈妈吃上我第一次挖的山芋，我拼死都会干的。到了我们今天要穿越的大峡谷，没有一条平路可走，靠的就是人的平衡力和攀爬能力。我背上这几个山芋，重得和书包差不多，哪还有平衡力？这可苦了我。一路跌跌撞撞，把两只好好的腿摔的遍体鳞伤。走到一处平地，居然一边是悬崖、一边是深渊。吓得我只好提着性命走，一处也不得怠慢。但一想到妈妈收到礼物时开心的样子，就又充满了力量。

这三天，我的收获可真多啊！

小学学作文1000字 篇2

面朝大海，春暖花开！

——海子

当天使已降临到你的身边时，幸福是否随之而来？当成功的光环闪耀于你的汗水之上，喜悦能否溢于言表之中？倘若上帝青睐于你，或许还不能欣喜若狂，充实的生活总隐藏着或多或少的空虚的心灵。“敞开心扉，放飞情感的鸟儿！”当回忆起那位曾经呐喊这句感言的人时，我心已在流血，或许岁月蹉跎，流光洗刷，也不能令我忘却那段曾经拥有，永惜不灭的情谊！

有时猛然恍悟，仿若自己是个还未长大的孩子，玩耍在记忆的某个角落里，重复着那每一个灰白色的动作与细节，那岁月的沉淀，早已并非友情两个字所能概括与阐述的了，就像一块化石，记录的不仅是年代，而是那一段不可言喻的曾经！

我游荡在这莫大的校园里，记忆早已蔓延到地平线的那一端。记得曾经我们每天早上在晨读课上我们嬉耍般比赛英语口语朗诵的片断；沉浸于你我曾共赏一篇美文时，你说庞征博引是你的追求，我言：让文字浪漫在梧桐树下，是古老的弦音。那时，你我在文学的花园里栽植那那一株属于我们自己的牡丹花，而匠师便是我们的语文老师；还记得我是数理化的白痴，而你聪敏禀赋的逻辑思维让我妒嫉，而你却微微一笑：勤能补拙！仍不能忘却你在篮球场激励我打球的欲望，我爱上这项活动时，是你在我旁边鼓掌！仍思念在毕业派对上你强有力的拥抱而不语的眼神，你说沉默并不是沉没，我不敢直视你，只想再与你一同朗诵散文，作诗自娱，一起再打一场篮球，或许这是我如今最美满的记忆碎片，而我仍轻轻将其拼齐，织成思念的网，害怕这段青春物语的片段在岁月中流失，冲刷一空！

常对着天空幻想，但新的生活早已向我们敞开了另一个空白的页面。你将再一次编织那个尚未完整的梦想，将与另一个陌生而相似的人，冲刺在那条伤痕累累的独径上。而我，或许是别人眼中的化蛹为蝶，应理所当然般涂鸦这向往已久的生活！

或许上帝对我们还是善意的，当我得知你已慢慢收获你想要的果实时，我又喜又叹，为你的成功，你的突破而欣喜不已，因为我曾见证失败对你的摧残。你喜而不露的话语：我突破了自己的小目标了！我深知你那自豪的心儿早已经飞翔，很想却又羞涩得不敢像大家呐喊，证明你的努力没有白费！而我却似乎萌生了悔憾之意，仿佛我当初应该与你同舟，再向高考的巅峰攀登一次，但是我并不后悔。我在这片异乡的土地上，已经领略了不少新的风景，倘若再让我选择一次，我想我仍会选择这古老的学园。或许我仍没找到另一群像你们一般拥有深厚情谊的新兄弟姐妹，是的，我仍很喜欢这般称呼你们。但我已经融入这片土地中，塑造另一个崭新的灵魂！

我已不再那么想家了，因为我早已把她定格在我的脑海里，无时无刻地放映在我的眼球中，梦里仿佛置身于那熟悉的气息中，哼着那首我们曾经的歌谣，梦里花落知多少？但我仍清晰地记住我们在绿茵场上奔跑时的天真与欢语。或许梦魂缭绕，也让我沉醉与这虚幻的乡音中，而触摸及，我且将心放下，亲吻这片异土让她向我那日思夜牵的乡土问候一声：我将归来，因为我曾经离去！

别了我的友人，或许这是真的：离别，是为了下一次相聚！

小学学作文1000字 篇3

今天，我们学校举行了一次秋游。

我早上七点钟回学校，准备去秋游。在学校里，我看看别人的书包鼓鼓的，我感到疑惑不解，我看别人书包里面全就都是零食，手机、相机……我心里想：就是去一次秋游嘛，何必带那么多零食或贵重物品呢。

到了八点，该全校去秋游的同学集中在操场内。不去的同学大概是家长觉得太浪费钱了吧，98元就只能去玩一些无聊的游戏而已。在集中的过程中，“人声鼎沸，人山人海”！大家吵的吵，闹的闹 ……此处隐藏6381个字……衫到处找她，为她添件衣服，陪她在秋风里看鸿雁。

如今秋风又起，汉成帝却再也不会想到她。她手握着一把团扇，形影相吊，悲不自胜。如今她就不正似手中的团扇么？夏天里扇来凉风，到秋天就被无情地抛弃了。

再后来，她在长信宫中听到了汉成帝的死讯。

她去为他守陵，陪在他的坟旁终老。

再后来，王昌龄写下了《长信秋词》，纳兰容若写下了《木兰词》。

如果人生都能够像初见时那样美好，又怎么会有班婕妤在秋风中对着团扇悲歌？

初见时，他对她伸出了手，把她的手握在了掌心。她以为，他在中途不会松手，可是比翼连枝、白头偕老，终成一梦。梦醒来，是满世界的寂寞。

谁是谁的永远？谁念谁的伤痛？

人生若只如初见，何事秋风悲画扇？

小学学作文1000字 篇9

上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。

下午，随着“庄严的国旗相伴蓝天白云高高飘扬”的朗读声，“心系祖国 健康成长”主题大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。

大会终于进行到了第二项——歌咏比赛。所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备：有的班级正忙着抓紧排练；有的班级信心十足地准备上场。

终于轮到我们班上场了。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。“我们是共产主义接班人”，完了，我们唱的比音乐快5 拍，音乐已经响起来了，只好硬着头皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音乐《友谊圆舞曲》一响起来。我班同学马上随着音乐唱了起来。我和徐樱、常林等同学是任务艰巨的伴舞，我是和王宁合作，他可不是一盏省油的灯，为了他的舞蹈动作，我是费了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音乐。我们一会儿转圈；一会儿挥手，每一个动作都作的还不错，蛮认真的。

通过这次歌咏比赛，我觉得我们做什么事都应该团结互助，团结力量大嘛！不过，我们要再接再厉，这样我们才会取得一个又一个胜利。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。

六月一日是儿童节，是我们儿童们的节日。

那一天，我们本来想在操场上玩得非常开心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨来了。我们只好迅速地往教室里跑。

来到教室，老师把学生们分配了一下，叫那些在一年级做导生的学生到一年级教室里和一年级的学生一起搞游戏。正好我也是当导生的，所以我就跟着另外几名导生一起到一年级教室去了。来到一年级教室，那里的老师就叫我们负责搞活动。我们几个稍微商量了一下，就想出了几个适合一年级小朋友玩的游戏来了。游戏有贴鼻子、唱儿歌……不过最好玩的要算抢位子了。我们先让一年级的学生自己上来八个学生，然后搬出七只椅子让他们八个人去坐。每一个人坐一只椅子。坐不到椅子的学生就被淘汰。游戏开始了，我们当导生的一个学生拿起一把尺在桌子上敲。开始了，我用尺敲桌子。我不停地敲着，一时快，一时慢，一时声音响亮，一时声音低沉。一年级的学生不停地抢着座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下来。这时，六个人每一个人坐了一只座位，有两个人坐在同一只座位上。这一下子把我们给难倒了。

因为原来规定没有座位的人被淘汰，而现在他们都坐在座位上。我们就去问了问坐在旁边座位上的学生，知道了一个人先坐，另一个学生慢坐。我们就把坐得慢的学生给淘汰了。抢座位的游戏在继续进行。现在，我们又搬下了一张椅子。七个人坐六张椅子，一个人一个人地被淘汰，最后剩下的一个人就是冠军。我们拿出自己准备的奖品发给了他。其他的学生都羡慕地看着他拿到了奖品。

小学学作文1000字 篇10

敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十八年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国母亲！ 祖国-生命-师德-小学语文教学论文

五千年的历史，培育了祖国悠久的文化，我沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看到了青藏高原脉动的祖国；看到了黄土高坡起伏的祖国；看到了烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看到了群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

就是这样一个伟大的国家，在经济飞速发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景时，却发生了一场历史上罕见的灾难。20xx年5月12日，历史将会牢记这个日子，汶川大地震的发生，数十万人的死亡和受伤，几千亿的经济损失，给华夏子孙造成了重大的创伤。连日来，举国上下揪心地关注着震后的伤亡统计，这已不再是抽象而枯燥的数字，而是一个个有名有姓、带着微笑、人们熟悉的面孔；他们不是高官显宦，不是明星大腕，而是极为普通的老百姓。虽然他们惨遭悲剧，但全社会在倾力搜救、全力扶伤，连那些无法确认身份的死难者都要尽力对遗体进行编号、记录、拍照，建立“5.12”地震遇难者DNA资料库。此时此刻，党和国家领导者、全国人民、海外侨胞和死难者家属的心是紧紧地贴在一起的！是的，人类文明的核心应该是围绕着“人”，而对每一个生命尤其是老百姓的生命的态度，最能丈量出一个社会的文明程度。20xx年5月19日4时58分，天安门广场第一次为大灾中罹难的同胞下半旗；14时28分，举国第一次为大难中逝去的生命集体致哀。这，凸显出我国值得大书特书的人文价值观：国家利益和个人权利的一致性；人的权利高于一切；不论生者和死者，每一个生命都不容忽视。

在此次地震和救援活动中，不断出现一幕幕感人的场景，一名教师在地震发生时，不惜牺牲自己的生命而挽救了四个学生，/像他这样保护学生的教师还有很多，这不得不使我想到一个伟大的命题：崇高的师德！

“师者，传道授业解惑也”。教师，是人类灵魂的工程师，一名教师，不仅仅要向学生传授知识，更重要的是向学生传授做人的道理与品德，这就是“传道”，这就是铸造人类灵魂。而作为一名教师，最重要的就是师德，师德不高，不可能成为一名合格的教师，师德高尚，往往会铸就一名优秀的教师，汶川地震中的教师们以实际行动告诉我们：师德如光，师爱如魂。联系到我平时的工作，作为一名小学教师，我发现了自身存在的问题和不足，在以后的工作中，我努力做到自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率；同时，努力培育自己的爱心，用心热爱学生，只求付出，不讲回报；还有，矢志不渝的培育自己稳定的心理素质，争取能及时应对突发情况，成为一名优秀的教师。

多难兴邦，灾难压不跨伟大的祖国与中国人民；岁月流逝，地震中遇难的死者永远活在我们的记忆和感恩中；师德如光，我们教师会更加努力！