送东阳马生序阅读答案
送东阳马生序阅读答案
送东阳马生序阅读答案1《东阳马生序》。（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【小题1】解释下面句子中加点的词。（4分）
（1）弗之怠＿＿＿＿＿＿＿ （2）走送之＿＿＿＿＿＿＿
（3）未尝稍降辞色＿＿＿＿＿＿＿ （4）俟其欣悦＿＿＿＿＿＿＿
【小题2】下列句子中加点的“之”理解有误的一项是（ ）（2分）A．每假借于藏书之家（的）B．弗之怠（指代抄书）C．走送之（指代藏书之家）D．益慕圣贤之道（的）
【小题3】翻译下列句子。（每句2分，共4分）
①以是人多以书假余
②故余虽愚，卒获有所闻。
【小题4】读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2分）
答案【小题1】（1）懈怠 （2）跑 （3）脸色 （4）等待 （4分）
【小题2】C （2分）
【小题3】①因此人们大多愿意把书借给我。（2分）②所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）（2分）
【小题4】学习刻苦；求学诚心；尊敬老师；守信用。（2分）
解析【小题1】
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“走”“色”为古今异义，根据语境判断字词义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清例句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中中“之”的含义，进行比较，判断正误。C错，“之”指代所借之书。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“假”“卒”“闻”“虽”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
送东阳马生序阅读答案2阅读下面文言文，完成小题。（10分）
送东阳马生序(宋濂)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小题1:解释下列划线词在文中的意思。（2分）
（1）俟其欣悦，则又请焉 俟：
（2）同舍生皆被绮绣 被：
小题2:翻译下面的句子。（4分）
（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（2分）
译：
（2）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。（2分）
译：
小题3:文中写“同舍生皆被绮绣……”与“余则缊袍敝衣……”用了什么样的修辞手法？有何作用？（2分）
小题4:宋濂，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为明朝“开国文臣之首”，学者称太史公，他与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。请结合本文分析宋濂最终学有所成的原因？（至少两点）（2分）
参考答案：
小题1:(1)等待。（2）通“披”，穿。
小题2:（1）家里贫寒，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，自己亲手抄写，计算着约定的日子按期归还。（2）当我从师求学的时候，经常背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
小题3:对比。作者把自己艰苦求学与同舍生优越条件作对比，突出作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。（意思答对即可）
小题4:示例：（1）勤奋刻苦。（2）博览群书。（3）虚心请教。（4）以读书为乐，就会不畏艰难。（4）意志坚强。（言之成理即可）
试题分析：
小题1:（1）俟是等待的意思。（2）被是通假字，通“披”意思是穿。
小题2:（1）无从：没有办法。致：得到。以：来。假借：借。于：向。手自笔录：亲自用手抄录。（2）负：背着。箧：书箱。曳：拉，拖。屣：鞋子。
小题3:文中写“同舍生皆被绮绣……”与“余则缊袍敝衣……”是用的对比手法，把我求学的艰难和同舍生生活条件的优越进行对比，说明我“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。突出我在艰苦环境下求学，更注重的是精神方面的快乐，而不是物质生活。
小题4:要注意题干要求：“请结合本文分析宋濂最终学有所成的原因”，从原文分析我们可以知道，宋濂从小学习就很勤奋，他主动去借书、抄书，博览了群书。他还能不顾路途遥远、环境恶劣，虚心向老师请教，他把读书当作乐趣。
送东阳马生序阅读答案3阅读《送东阳马生序》一文选段，完成问题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．下列句子而字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）
A．足肤皲裂而不知
B．执策而临之
C．学而不思则罔
D．出淤泥而不染
2．下列加粗词意思相同的一组是（ ）
A．烨然若神人 判若两人
B．腰白玉之环 ……此处隐藏2214个字……读书，提高自己的精神境界。⑤能以乐观的心态对待艰苦的生活。
送东阳马生序阅读答案8阅读下面两段文言文，回答文后问题。（1分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：诚然，卿不朕②欺。间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 （选自《明史·宋濂传》）
注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。
9.用/标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）
录 毕 走 送 了 不 敢 销 逾 约
1.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）余幼时即嗜学 嗜：
（2）弗之怠 弗：
（3）宋濂尝与客饮 尝：
（4）间问群臣臧否 臧：
2.翻译下列句子。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）诚然，卿不朕欺。
3.【甲】文段在读书方面给我们的启示是 ；【乙】文段在做人方面给我们的启示是 。（2分）
参考答案：
9.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共2分。每对一处得1分。
1.（1）爱好 （2）不 （3）曾经 （4）善，好
评分：共2分。每空0.5分
2.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。
（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。
评分：共4分。每句2分，意思对即可。
3.读书方面围绕勤奋刻苦博览群书，做人方面围绕正直坦诚待人与品德优秀的人交友背后不说人坏话等要点回答即可。
评分：共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可。
送东阳马生序阅读答案9阅读下面两段文言文，完成1013题。（16分）
【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。(王冕僧寺夜读《宋学士文集》)
10．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）余幼时即嗜学（ ） （2）既加冠（ ）
（3）听已 （ ） （4）琅琅达旦（ ）
11．与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是（3分）（ ）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．计日以还 D．以刀劈狼首
12．翻译下列各句。（6分）
（1）以是人多以书假余。
（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。
（3）执策映长明灯读之。
13．读了【甲】【乙】两文，宋濂和王冕你更欣赏哪一个？试结合选文简要说说自己的理由。（3分）
参考答案：
10．（4分）（1）喜爱、爱好 （2）已经 （3）结束 （4）早上、清晨、天明
11．C
12．（6分）
（1）因此别人都愿意把书借给我。
（2）傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
（3）手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读
13．（3分）王冕幼时读书志向坚定，专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
宋濂学习勤奋刻苦，尊师，求学诚心。(意思对即可。)
送东阳马生序阅读答案10阅读下面语段，回答1823题。（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共10分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。归至家，妻不下纴①，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆吾之罪也。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，曰：此真可以说当世之君矣！
【注释】①纴（rèn）纺织。
18.《送东阳马生序》节选自《 》，作者 ，明初文学家。（1分）
19.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
⑴四支僵劲不能动 ⑵腰白玉之环
⑶去秦而归 ⑷苏秦喟然叹曰
20.下面是选文中画线的语句，请用现代汉语翻译，写在答题卡上。（2分）
⑴当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
⑵归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。
21.为什么余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意？请用原文语句回答。（1分）
22.乙文中哪些语句体现了苏秦读书刻苦？（2分）
23.读完甲、乙两选文，谈谈你在读书求学方面得到的启示。（2分）
参考答案：
18、《宋学士文集》 宋濂 （每空0.5分，共1分）
19、⑴通肢 ⑵腰佩。用作动词。 ⑶离开 ⑷的样子 （每个0.5分，共2分）
20、⑴当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。（1分）
⑵回到家里，妻子不下织机，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。（1分）
21、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（1分）
22、⑴乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。（1分）
⑵读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。（1分）
23、两文都是写勤奋学习的。（结合文章主旨答即可，1分）在现实生活中，我们的生活都比较安逸，缺少勤学苦练的精神，读了语段后，我真正认识到书山有路勤为径的道理。（围绕现实生活答即可，1分）
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